《在学校考风建设动员大会上的讲话》
院长 鹿林同志们、同学们：
今天，我们在这里举行考风建设动员大会，意味着什么？意味着我们学风建设年到了一个攻坚破难的阶段，到了学风建设年应该取得阶段性成果的阶段。
很久以前，我曾经看过一个资料，中国许多商品的优良率仅仅达到15%，更多的是合格，还有少量的不合格。产品优良是由生产、运输到客户等整个环节都达到优良，才能是优良，其中一点达不到优良，也不能实现优良。由此我想到，中国经济为什么到了一个攻坚阶段。改革开放之初，中国经济风起云涌，外经外贸所向披靡，许多国家的低档产品尤其是日用品都是由中国产品支撑的。而为什么现在中国经济受到了一些制约，处于矛盾交融的阶段？我想，很重要的是中国经济的竞争形态发生了变化，拼价格已经没有优势，我们是和发达国家进行产品竞争。现在国际市场很发达，原材料可以在世界范围内进行采购，物流极其方便，只要有资金就行。而中国缺资金吗？中国真是不缺资金，大把有钱的人，大批民间资本正在寻找投放的地方。中国竞争力大幅度提升，缺的是什么？中国缺的是人才，只有人才素质大幅度提升才能支撑起中华民族伟大复兴的“中国梦”。我们国家发展非常快，民族素质还不能适应经济社会发展需要，急需大幅度提升民族素质。民族素质提升靠的是教育，尤其是高等教育，因为我们培养的是人才中的优秀部分。高等教育培养的人才应该引领一个民族的进步，引领我们的民族进入世界之林，这是我们的责任和义务。如何引领？是靠那种自欺欺人的办法，貌似经过了学习却没有达到应有的素质，可以引领吗？
有个词我觉得非常恰如其分，那就是“职业化”。职业化要求在专业领域里非常强大的知识积淀和技能提升，职业化要求有职业操守。修路架桥要的是扎实的专业背景，当这种“职业化”不能够完成其职能时，我们所看到的是豆腐渣工程，看到的是危桥，看到的是应该有30年的使用期，但是3年之后就要修补。教师的职业化和学生的职业化是什么呢？教师的职业化是教书育人，培养优秀的学生，教师的职业化要求我们有严格的职业操守。学生的职业化是学好习，让自己成长为优秀的人才，靠作弊能取得职业化的素质吗？我们的职业化是认认真真地学习，认认真真地对待学业，认认真真地考试，这是职业化应该具有的操守。平时不认真学习，到考试作弊，如果沉淀为思维方式，这种职业的操守就会延伸到今后的工作过程中去。如果以这种投机的心态，怎么能够支撑起一个民族的发展，怎么能够支撑起交通事业的快速发展，又怎么能支撑起自我的发展呢？所以从严执教，从严考风，是我们应该做的事情。藉此，我们借学风建设年的时机，让应该做的事情重新回归它的本源，教师就应该这样，学生就应该这样，不能丢掉本源的东西。君子应以务本为德，我们的“本”是什么？这就是从严考风的意义所在。
从现在做起，我们要将山东交通学院打造成一个诚信的校园，一个具有优良职业风尚的校园。我们学校有诚信驿站，有肥沃的诚信土壤，我曾经写过一篇文章《我想移植诚信驿站》，从中有句话：“我想在戒备森严的考场上移植诚信驿站，井然的考试纪律来自每一个学生内心自觉的行动……”现在的从严就是为了实现将来的目标。
祝愿这次期末考试的考风能够取得很大的好转。
（讲话来自2014年6月考风建设动员大会，原载山东交通学院校报）
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