近年来，高校新校区拔地而起，而全新的环境若缺少了文化的厚重，也难以发挥育人作用。山东交通学院以生态保护、文化创意、内涵提升、环境优化为主要手段，着力打造校园文化品牌，提升文化软实力，形成独具特色的景观文化。

校友林让师生留下校园记忆

2003年山东交通学院新校区建设初期，学校种植了近千棵槐树，绿化面积近1万平方米，但利用率很低。学院根据校园景观创意，将槐树林改造成校友纪念林。古时常以槐象征科第吉兆；槐树是家，槐树是根……美好的寓意，让校友们纷纷认购槐树，以树寄志，多了一份对母校的思念和眷恋。每年槐花香满园时，学校举办槐花节，学生志愿者们将遍地槐花收集起来做成香囊，送给师长朋友，以示情谊。

在这片槐树林里，为方便师生，学校开通免费Wi-Fi，还专门以石磨和碌碡摆成72处休闲用的石桌、石凳，数字“72”出自《名贤集》:“三千徒众立，七十二贤人。”而多达千副的石磨和数百个碌碡，收自学校附近农村。以渔樵耕读为代表的农耕文明，是千百年来中华民族生产生活实践的总结，石磨、碌碡、石碾等农具却已逐渐淡出人们的视野。而今，在石磨和碌碡组成的石桌、石凳间，校友林成为师生友爱之林、感恩母校之林、怀古颂今之林、文化传承之林。

记者看到，校友林的标志性景观——“九思台”，为上圆下方两阶平台，也是用石磨垒砌的，寓意“天圆地方人和”。上圆台由61个磨盘拼成一个直径5米的大“磨盘”，形成石磨“阴阳鱼”图案，给人以强烈的视觉冲击。“九思”取自《论语》:“君子有九思:视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

“九思台”之上，设置了一尊象征惜时如金、时不我待的赤道式日晷。日晷选用碾盘当晷面，选用象征现代交通的汽车半轴当晷针，巧妙地将汽车变速箱齿轮套在半轴上，将碾盘与半轴紧密连在一起。晷面上题刻“校友林”和题记:“三人同行，必有我师；志道据德，依仁游艺；勤学修德，明辨笃实。”日晷用碾砣支撑，侧面看呈“人”字，意为“人和”，寓意学校培养的应用型学子的特点:态度务实——实干，专业扎实——实用，为人诚实——实在。

沿河文化景观彰显办学特色

学校长清校区占地1600余亩，北、西、南三面环山，文昌河发源于学校西南山区，穿越校园，汇入长清湖。在保护生态自然河道和原始植被的同时，学校将文昌河做成景观河道，将建筑取土坑改造成中心湖，建成湖心岛。文昌湖在校内将文昌河道分成上下游两段，“二龙戏水”的形态跃然入目。

校党委书记孙秀丽介绍说，山东交通学院是以工科为主的交通行业特色学校，服务公路、水运、航空、铁路四大运输方式的专业数占比78%，交通类专业在校生人数占比74.41%，为山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位。近年来，学校确定了“培养交通事业一线具有成长力的工程师和管理者”的人才培养目标。

她说，校园景观文化建设围绕这一目标，用文化创意凸显办学特色。根据长清校区地理特点，沿着文昌河两岸，学校将代表学校“路、海、空、轨”专业特色的火车头、飞机、船舶等，建成了沿河景观带和特色文化广场。

在这里可以看到，“路海空轨”运载工具展示带，由火车头景观“一路向东”、飞机景观“一飞冲天”、船舶景观“一帆风顺”等组成。其中“一路向东”景观由校友捐赠的“79·80”号上游牌蒸汽机车、站台、站房、站牌、信号灯等构成。机车由“交校站”始发，停靠代表学校发展阶段的“交校——交院——交大”站牌，“交大站”寓意学校目标是特色鲜明的高水平大学，这块站牌成为这一景观带的“眼睛”。

如果说校友林“九思台”和景观石凳展示的是以石磨为代表的农耕文明的话，那么“79·80号”火车头景观展示的则是以蒸汽机车为代表的工业文明。火车头景观和校友林景观前后映衬，浑然一体。

六大品牌刻印交院文化

如今的交院校园，每一处文化景观，都在诉说着自己所携带的历史、文化和科学信息。“一水、一带、一场、一林、一馆、一亭”是交院新校区景观文化的六大品牌，携带交院基因，传递交院文化。“一水”即景观河和景观湖，“一带”即“路海空轨”展示带，“一场”即校友广场，“一林”即校友纪念林，“一馆”即校史馆，“一亭”即诚信驿站商亭。

最值得一提的是诚信驿站商亭。央视《新闻联播》这样点评大学生自发创办的这个无人值守的小商亭:“无人照料的小店，从没丢过一分钱；无人监督的大学生，从没丢过一次脸。你尊重我，所以我必须自尊；你信任我，所以我不能失信。一个小小的店面，为社会诚信的大文章提供了一个现实样板，值得每个人去深思、品味。”山东交通学院诚信爱心团队和诚信驿站先后获得区、市、省多项荣誉，入选全国高校培育和践行社会主义核心价值观教育典型案例。

记者了解到，2014年学校完成了《山东交通学院景观文化育人研究》课题，获得省委高校工委高校校园文化建设优秀成果二等奖。调查数据显示，70%的师生青睐在文昌湖区和校友林附近进行户外活动，这表明自然景观带成为大多数师生户外活动的首选；95%的师生对校友林日晷题刻印象深刻，人文景观已日益对学生产生影响；90%的师生对火车头文化广场的创意表示认可和喜爱，说明体验式的景观环境和设施让师生因交院办学特色而自豪。